Каждый год в октябре в России отмечают День учителя. Учитель… Это слово пробуждает в нас добрые чувства, светлые воспоминания, большие надежды. Во все времена учительской теме уделялось большое внимание.
Согласно художественной литературе, лучших учителей ценят и уважают за их неподдельную любовь к детям, благородство, добро, заботу и верность принципам, а также за справедливость, даже если иногда она побуждает их к строгости. Каждый читатель – это также ученик, в прошлом или настоящем. Наверное, поэтому романы, повести и рассказы об учителях и школе будут всегда находить своего читателя. В праздничный день, хочется порекомендовать нашим читателям книгу известного журналиста, талантливого педагога, автора детских книг, создателя и главного редактора сайта «Папмамбук» Марины Аромштам:
Аромштам, М. С. Как дневник : рассказы учительницы / Аромштам Марина Семеновна ; Марина Аромштам. - Москва : КомпасГид, 2013. - 124, [2] с. ; 22 см. - (Азбука понимания). - ISBN 978-5-905876-40-0.
«А я хорошо запомнила заповедь Джанни Родари из его "Грамматики фантазии": можно потешаться над сказкой "Красная Шапочка", если ребенок уже усвоил сказочную материю и пережил все, что надо было по этому поводу пережить. Но если он ещё по-настоящему боится волка и готов отождествиться с Красной Шапочкой, юмор неуместен»
Ни для кого не секрет, что истинная педагогическая цель – найти уникальный подход к каждому ученику, ведь любой ребёнок – индивидуальность. Однако умениями услышать и прислушаться, понять и принять обладает далеко не всякий. Имя Марины Аромштам на обложке - залог правильного воспитания взрослых. Каждая ее книга - это ниточка, соединяющая мир ребенка и мир взрослого. Как говорить, как учить, как объяснить, как исправить и еще целый миллион «как».
Занимательные новеллы от талантливой учительницы младших классов – основа сюжета данной книги. Увлечённый человек решает текущие задачи воспитания и обучения, учится сам, думает, переживает, а главное, описывает всё интересно и просто. В книге нет готовых рецептов, здесь есть просто жизнь одного человека, для которого педагогика - это не пустой звук и не сухие учебники. Ее дети - самые обычные, они живут в соседних квартирах, соседних домах. Кто-то из неполной семьи, у кого-то, наоборот, все хорошо (но даже за это бывает стыдно), кто-то хвастается без меры, кто-то перебивает и лезет вперед, кто-то ворует кошелек у учителя и божится, что этого не делал, а кто-то пытается его уличить. В общем, самые обычные дети, которые вытащили счастливый билет, и им достался чуткий и понимающий наставник.
«Я считают, что для детей театр — как хлеб насущный. Не менее важная вещь, чем математика или русский язык. Дети нуждаются в опыте превращений. В опыте легализованного волшебства. В том, чтобы их увидели в свете рампы. Смотрите, что происходит. Выходит на сцену Дима десяти лет от роду. Все как в лучших домах: костюм, бабочка, гитара. И вдруг выясняется, вот в этот самый момент, что Дима — красавец. Вчера ты готова была убить этого Диму. Даже язык не поворачивается рассказать, что он вчера вытворял на перемене. А сейчас Дима под аккомпанемент фортепиано играет на гитаре нечто классическое. И видно, что весь он — внутри музыкальной пьесы. И пальцы какие ловкие. Ну и, опять же, глаза. Глаза на лице живут. Я смотрю на Диму и говорю себе: запечатлей его в сердце. Таким, какой он сейчас. Запечатлей покрепче. Тогда ты его уже не убьешь. На уроке русского языка. Во время какого-нибудь тренировочного диктанта. Или во время контрольной по математике. Когда ему придет в голову кукарекнуть. Нельзя — невозможно — убить того, кто был так прекрасен на сцене».
Сбалансированное сочетание грамотной речи педагога и незамысловатых высказываний обывательницы делают текст простым и интересным для чтения и анализа: «Понимание ребенка, даже проблемного, тяжелого, увеличивает ресурс нашего терпения, потому что открывает дополнительные возможности для сочувствия. Понимание себя самого обнаруживает нашу беспредельную сложность, наше внутреннее богатство и заставляет относиться с уважением к самому себе. Это великое качество — способность к самоуважению. Это то, что дает нам силы быть педагогами. И вообще — быть».
Познакомится с книгой вы можете в отделе абонемента (1 этаж, кабинет 103).
Светлана Галактионова, заведующая отелом абонемента (тел: 72-84-03)
