Денисова Регина Арнольдовна, Зав. Региональным центром по работе с редкими и ценными документами 

Изборск сегодня – это «поселок и туристический центр с развитой инфраструктурой, расположенный на территории Печорского района Псковской области в 30 км от областного центра, в 850 км от Москвы и 300 км от Санкт-Петербурга», - как пишут сегодня в туристических проспектах.

А вот что сообщалось о нем в географическом словаре Щекатова на рубеже XVIII-XIX веков: «Изборск – древнейший престольный град Изборского княжества, стоящий на Славянских ключах, впадающих в Чудское озеро, ото Пскова в 36 вер­стах  расстоянием, которой при начале Русской Монархии уже существовал, и по призвании из Варяг Рюрика на княжение в Новгород Великий, в 862 году, отдан был брату его родному, Трувору, в управление. Построен он был славянами, или токмо переименован по имени Избора, сына Владимирова Князя Новгородского, как летопись акимова свидетельствует, гораздо пре­жде Рюрика. В нем издревле удель­ные князья пребывание имели, из числа коих и Ольгин отец был. По построении Великою княгинею Ольгою Пскова, остался он в числе подсудных Пскову городов; однакож и потом многократно бывал на несколько времени удельным княжеством». [9. - Стб. 709-710].

Это был, несомненно, огромный труд в 7 частях, впервые выполненный с такой тщательностью российским ученым-географом и писателем Афанасием Михайловичем Щекатовым.

Автор подробно и в цифрах описывает Изборскую крепость, о жителях лишь вскользь замечая, что «Обывательские дома все деревянные. Жители промышляют больше земледелием, а ремесленников между ними никаких нет»[9].

А вот в официальном издании впервые мы встречаем описание Изборска у немецкого ученого – Бакмейстера в объединенном своде, полученных  Императорской Академией наук от «разных канцелярий»,  как сказано в предисловии, ответов на вопросы, разосланные ею провинциальным властям  подведомственных им местностей. Этот свод назывался «Топографические известия, служащие для полного географического описания Российской империи» и выходил с 1771 года в нескольких томах, а тома – в частях. Четвертая часть первого тома 1774 года посвящена географии, экономике и общему описанию Порхова, Изборска, Гдова, Острова и Великих Лук.

Это издание занимает одно из важнейших мест среди редких и ценных изданий Псковской областной универсальной научной библиотеки. Об Изборском уезде из него можно узнать, что «высоких гор в сем уезде нет», «хлеб больше сеется: рожь, ячмень, овес, греча и пшеница, …змей и ужей чрезвычайное множество», а &

Нина Анатольевна Яковлева,

Региональный центр чтения

Я назвала свое сообщение не оригинальности ради, но чтобы сфокусировать нынешнее положение литературы. Читатель и писатель не взаимосвязаны, а те писатели, которые чрезвычайно интересны читателю, ушли в глубокую политику.

Засилье низкопробной литературы, бесконечных малохудожественных сериалов отдаляют человека от культуры, создается вакуум отчаяния. В 1917 году, году большевистского переворота, культура как стала факультетом ненужных вещей, так остается и до сих пор.

Тем не менее, мы видим, как наша культура спасается и выживает благодаря неравнодушию граждан, как таинственная страсть побеждает застой.

Я не ставлю перед собой задачу, чтобы вы записывали названия книг, которые я могу предложить. Моя задача – обрисовать литературную ситуацию, чтобы нам вместе понимать, где мы находимся. А находимся мы в состоянии гуманитарной разобщенности.

Именно это состояние рождает фигурные скобки писательского самовыражения. В прозе борются две тенденции — социальная и эстетическая, или – «реалисты» доказывают правоту перед эстетами.

Есть две литературы: литература идей и литература людей. Литература идей тоже бывает очень интересная, определенное просветительское направление, но литература людей это совершенно завораживающе. Людмила Улицкая часто говорит в своих интервью: «Более  всего интересен человек, то, как он проживает жизнь и разрешает извечные вопросы в тех обстоятельствах, которые ему даны, – каждое время предъявляет человеку свои собственные повороты тех же самых вопросов».

Возникшая атомизация общества  ставит серьёзные вопросы. Улицкая призывает: «Культура – образование, образование – культура». Знание  истории помогает  понимать культурологические закономерности развития общества.

В  Год Кино  мы с упоением говорим о роли кино в библиотеках. Пожалуй, лучшего оксюморона не придумаешь. Экранизация и книга - ножницы в сознании человека, особенно подростка, которому не хочется читать книгу, но проще посмотреть фильм по этому художественному произведению. И получаются вещи непростительные. Говоря о романе Бориса Пастернака «Доктор Живаго» пересказывают сцены фильма Александра Прошкина, когда Комаровский, которого играет Олег Янковский, приезжает за Ларой на броневике. Но нет этого в романе! У каждого жанра своё предназначение. Вы можете представить, с объявлением ГОДА БИБЛИОТЕК, что в театрах или кинотеатрах станут говорить о каталогизации или библиографических указателях?!

Грищенко Наталья Геннадьевна,

зав. отделом литературы по культуре и искусству

Взгляд на библиотеку только как на информационный центр узок и однобок. На самом деле её возможности гораздо шире. Библиотека участвует в воспитании человека, в его социализации. Она помогает человеку, особенно молодому, выбрать правильный путь. Всегда полезно читать хорошие книги, общаться с умными знающими людьми.

Все чаще библиотеки становятся центром общественной и культурной жизни. В связи с этим значительно возрастает роль досуговой функции библиотек, реализации которой во многом способствуют клубы.

Клубы по интересам в библиотеках – один из ярких мировых трендов. Интернет разрушил монополию книг и библиотек на информацию, однако выявил новую потребность – в живом общении с носителями знания. Люди хотят встречаться, ходить на интересные лекции и мастер-классы. Интернет-коммуникации дали возможность творческим людям узнавать друг о друге и одновременно выявили голод живого общения. Опубликоваться в сети сейчас легко, а вот выступить вживую перед аудиторией — настоящий вызов.

Библиотеки оказались подходящими организаторами: они обладают информационными фондами, интеллектуальной аурой и физическими пространствами. Добавить к этому современный дизайн, немного энтузиазма и можно вливаться в глобальную тенденцию.

Клубная работа имеет свою специфику, она значительно отличается от других видов библиотечной деятельности и требует помимо желания, специальных знаний, умений и навыков.

Специфика работы библиотечного клуба заключается в прямом выходе на организацию процесса чтения, пробуждение и поддержки интереса к книге и чтению, формированию читательской культуры и компетентности. С другой стороны, среди людей накапливается колоссальный дефицит общения (отсюда и огромный успех социальных сетей). И если библиотека почувствует запрос общества, то сможет стать тем звеном, которая объединит по интересам не только читателей, но и просто желающих пообщаться.

Воспитание чтением особенно эффективно в работе клубов по интересам, которые позволяют дифференцированно вести работу с отдельными читательскими группами, и, что самое важное, в сочетании с индивидуальным подходом к каждому читателю. Воспитательная сила книги во многом зависит от читателя, от его способности к полноценному чтению. Библиотекарь, продумывая программу деятельности клуба, формы и методы работы с книгой, помогает в читательской самореализации. Клубы и кружки как социально-культурное явление имеют глубокие исторические корни. Клубная деятельность людей, организованная на основе взаимного интереса в свободное от повседневных жизненных забот время, существует, наве

Дуброва Наталья Александровна,

Зав. Региональным центром

по комплектованию и каталогизации документов

Базовым информационным ресурсом каждой библиотеки, независимо от ее величины, статуса или местонахождения, является ее электронный каталог. Наличие электронного каталога и необходимого программного обеспечения позволяет формировать новые библиографические информационные ресурсы, произвольным образом объединяя и сочетая электронные каталоги или другие библиографические базы данных.

Сводный электронный каталог библиотек Псковской области является примером такого объединения.

Первые договоры о совместной деятельности по созданию Сводного электронного каталога библиотек Псковской области были подписаны 9 лет назад: 22 марта 2007 года, директорами 7-ми библиотек (ПОУНБ, ПОБДЮ им. В.А. Каверина, ЦБС г. Пскова, Дедовичской центральной районной библиотеки, Опочецкой центральной районной библиотеки им. А.С. Пушкина, Центральной районной библиотеки Печорского района и Великолукской центральной городской библиотеки им. М.И. Семевского).

Через три года среди участников Сводного электронного каталога уже 14 библиотек Псковской области: присоединились библиотеки Гдовского, Пушкиногорского, Себежского, Новосокольнического, Палкинского и Красногородского районов.

В 2015 году библиотека Псковского района стала участницей этого корпоративного проекта, и по итогам 2015 года мы констатировали, что все муниципальные библиотеки Псковской области участвуют в создании регионального Сводного электронного каталога. 

Для стороннего пользователя Сводный электронный каталог выглядит как единый неделимый ресурс, в котором можно вести поиск, хотя в реальности представляет собой распределенную базу данных.

В чем различие между сводным электронным каталогом и распределенным?

Если мы обратимся к нашему Сводному электронному каталогу и зададим поиск документа, то получим совокупность библиографических записей, в которой один и тот же документ повторяется столько раз, сколько библиотек имеют его в своих фондах, поэтому по содержанию наш Сводный электронный каталог является распределенным.

Если мы тот же поиск зададим в Сводном каталоге библиотек России, то увидим, что в библиографическом описании документа присутствует перечень книгохранилищ, что является определяющим признаком сводного электронного каталога.

Такой интерфейс наиболее информационно удобен, но это не умаляет и достоинств нашего каталога: на протяжении всех лет размещения Сводного электронного каталога на нашем сайте обращения к нему являются ста

Елена  Григорьевна Киселева,  

заведующая отделом краеведческой литературы  

Псковской областной универсальной научной библиотеки

Периодическая печать, представленная  журналами, газетами, «бюллетенями», «вестниками» с момента своего возникновения являлась одним из важнейших средств массовой информации. Она содержит в себе самую разнообразную по жанру, происхождению и содержанию информацию: официальные сообщения и документы, законодательные акты, публицистику, письма, хронику, репортажи, интервью, объявления. Разнообразие информации периодической печати делает ее многоплановым историческим источником. Она оперативно фиксировала важнейшие события в регионе, выступая в качестве своеобразного «летописца», она нередко печатала на своих страницах материалы исторического содержания. И справедливо можно сказать, что с появлением местной печати зарождается и историческое  краеведение.

Периодические издания краеведческого характера являются одной из важнейших составных частей в системе краеведческих ресурсов.  Они оперативно и многосторонне отражают все аспекты жизни нашего региона: его историю, культуру, литературную жизнь, экологические проблемы, современное положение Псковской области. 

Библиотека является уникальным учреждением – хранителем  «региональной памяти». Псковская  областная научная библиотека  представляет собой одно из книгохранилищ Северо-Запада, которое включает в свои фонды краеведческую периодику с 30-х годов 19 века. Газеты «Псковские губернские ведомости», «Вестник Псковского губернского земства», «Псковские епархиальные ведомости» имеют историческую ценность и могут быть отнесены к разряду региональных памятников. 

Псковская областная  универсальная научная библиотека располагает наиболее полным фондом региональных документов в крае, в котором особое место занимают редкие краеведческие издания.

Периодические издания Архива местной печати  востребованы всеми категориями пользователей отдела краеведческой литературы.

На протяжении многих лет прослеживается тенденция постоянного роста количества читателей, обращающихся  к местной периодике, как с наиболее актуальной информации по интересующей их тематике.

Использование местного бесплатного обязательного экземпляра периодических  документов за 2013 - 2015 г.г.

Галанцева Е.И.,

заведующая Информационным центром

Псковской областной универсальной научной библиотеки

Одним из направлений деятельности Центра социальной, деловой и правовой информации (ЦСДПИ) Псковской областной универсальной научной библиотеки является социальная работа. Социальная работа как вид практической деятельности направлена на содействие людям, социальным группам  в решении социальных проблем посредством правовой поддержки, защиты, помощи. ЦСДПИ – это центр информации и коммуникации для пенсионеров, для людей с ограниченными возможностями. На базе центра работает клуб компьютерной грамотности для старшего возраста, факультет «Правоведение» Университета третьего возраста.

Отдел абонемента работает в проекте "Книга в социальном обслуживании". Проект ориентирован на социально-незащищенные слои населения. Проводятся обзоры, выставки для граждан Псковского специального дома для одиноких престарелых, Дни информации в Областном центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Призма» для социальных педагогов.

Осп «Псковская областная библиотека для детей и юношества» сотрудничает со специальными коррекционными школами г. Пскова. Проводятся мероприятия по циклам: безопасность для малышей, экология, праздники России, встречи, посвященные книгам и писателям.

Осп «Псковская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих» ежегодно в Декаду инвалидов проводит мероприятия, посвященные теме толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями и акцию «Неограниченные возможности», литературно-поэтические встречи к Дню слепого человека.

Изначально ВИСС (Виртуальная информационная социальная служба) задумывалась как    формат  информационно-справочной  службы,  созданный  с  целью правовой  поддержки жителей  Псковского  региона,  оказания профессиональной  юридической  помощи,  а  также  для обеспечения информационного обмена и развития взаимодействия между гражданами, которые оказались в сложной жизненной ситуации и организациями, работающих в области защиты их прав и оказывающих социальные услуги.

На данном этапе ЦСДПИ использует ВИСС как площадку информационной поддержки и помощи социально-незащищенным слоям населения. В разделе «Новости» мы аккумулируем всю информацию о событиях в социальной сфере Псковской области, об изменениях в законодательной базе и социальной политике государства. Также отражаем социальную работу наших структурных подразделений.

          &

Денисова Регина Арнольдовна,

зав. Региональным центром по работе 

с редкими и ценными документами

Псковской областной универсальной научной библиотеки

Одним из основных направлений работы нашего Центра является методическая деятельность. На сегодняшний день ее можно назвать целенаправленным непрерывным и динамичным процессом организаторской работы по совершенствованию технологических операций, осуществляемых учреждениями-фондодержателями редких и ценных изданий на территории Псковской области.

И если наш официальный методический центр по работе с книжными памятниками – НИО редких книг РГБ в основном применяет управленческую функцию методического руководства по отношению к нам, то наш Центр видит основную цель своей деятельности в оказании конкретной консультативной методической помощи на местах, тем более, что к сожалению, по данным статистики почти половина библиотекарей Российской Федерации не имеет специального библиотечного образования, а библиотекари с высшим специальным образованием составляют примерно 15%. При этом, основная часть сотрудников наших фондодержателей и вовсе не имеет никакого представления о том, что существует книжное описание. В этом отношении очень сложно работать с религиозными учреждениями, которые и хотели бы упорядочить свои сильно разросшиеся фонды, но не имеют для этого достаточно квалифицированных кадров. То же самое можно сказать и о ГАПО и о некоторых музеях области. Зачастую такие организации вступают с нами в договорные отношения и уже сотрудники Центра выезжают на места и  непосредственно там  осуществляют необходимую методическую помощь, вплоть до атрибуции и описания книжных памятников, как это было, например, с мемориальным музеем Н. Римского-Корсакова, Крыпецким монастырем, храмом А. Невского, ГАПО.

Но даже и там, где имеются квалифицированные кадры, процесс выявления и описания книжных памятников зачастую вызывает затруднения из-за своей специфики и трудоемкости. Чтобы это понять, достаточно взглянуть на содержание и адресатов методических консультаций Центра. Здесь, наверное, прежде всего бросается в глаза однотипность наименований консультаций даже для одного учреждения. Это объясняется множеством пунктов описания издания и спецификой каждого отдельного из них, в котором может отсутствовать год издания, титульный лист, автор и вообще все, что угодно. Много вопросов возникает при описании конволютов и, как правило, все путаются в наименовании частей книги – что такое форзац, нахзац, крышка переплета, фронтиспис, шмуцтитул и т.д..

Все это приводит к тому, что функции методического руководства нашего Центра многоаспектны. Пол

Галанцева Елена Ивановна, зав. информационным центром

Начнем с общего понятия «кластерный подход». Что это такое? Как мы знаем, любой вид деятельности требует некоторой пространственной организации. Суть кластерного подхода заключается во взаимодополнении, сотрудничестве и взаимодействии организаций, вовлеченных в кластер.

Информационный центр является региональным центром информационной поддержки образовательных учреждений, учреждений культуры, социальных институтов и общественных организаций Псковской области, таким образом, участвуя в формировании образовательного и социально-культурного кластеров региона. Остановлюсь на взаимодействии с образовательными учреждениями в формировании образовательного кластера.

Информационный центр выступает координатором среди других структурных  подразделений библиотеки, вовлеченных в образовательный кластер региона, одновременно являясь ключевым звеном образовательного кластера внутри библиотеки. На базе центра создана система  информационной рассылки обеспечения профессиональной деятельности педагогов, преподавателей, специалистов различных отраслей народного хозяйства полной и оперативной информацией. Информационная рассылка осуществляется на основе библиографических баз данных «Статьи», «Межрегиональная роспись», которые включают описания статей из федеральных периодических и продолжающихся изданий; на основе краеведческого каталога, в котором представлена информация из центральных и местных периодических изданий о развитии регионального образовательного процесса, на основе сетевых и интернет-ресурсов библиотеки. В формировании информационного пространства образовательного кластера в сфере культуры участвует сектор научной информации по культуре и искусству.

В проект «Областная научная библиотека и информационные сервисы для науки и образования», который направленн на удовлетворение информационных потребностей педагогов, вовлечены все структурные подразделения библиотеки. Партнерами по проведению мероприятий являются: Управление образования Псковской области и города Пскова, Псковский областной институт повышения квалификации работников образования, кафедры Псковского государственного университета, учебные заведения г. Пскова, а также дошкольные образовательные учреждения.

Ежегодно все структурные подразделения обслуживания  пользователей проводят Дни информации, Дни специалиста для преподавателей и студентов высших и средне-специальных образовательных учреждений: «Информационные ресурсы библиотеки в помощь будущему специалисту», «Преподавание общеобразовательных дисциплин в контексте федеральных государственных стандартов», «Школа – сильные и слабые стороны». 

Серенсен Елена Валентиновна, зав. отделом технико-экономической и сельскохозяйственной литературы

Один из важных моментов развития библиотеки – это социальное некоммерческое партнерство. Социальное партнерство – это совместная деятельность любых членов социума, направленная на решение какой-либо проблемы, представляющей для них взаимный интерес, общими усилиями, то есть путем того или иного взаимодействия на заранее оговоренных условиях.Библиотечно-информационные учреждения как составляющая часть социокультурного пространства подчиняются объективным законам общественного развития. Коммуникативные связи «библиотека-общество» имеют перспективу в развитии именно в виде системы социального партнерства, причем по ряду объективных причин библиотека зачастую становится движущей силой развития партнерских отношений.С правовой точки зрения социальное партнерство – это согласование действий всех сторон на определенной законодательной платформе.  Следует отметить, что правовое обеспечение социального партнерства в библиотеках находится в настоящий момент в процессе становления.  Вместе с тем нужно проследить некоторые его характерные особенности.Федеральный уровень законодательства, регулирующий процесс социального партнерства. Так, в Конституции РФ  (ст. 29, 43, 44) провозглашаются принципы социального партнерства, определены направления сотрудничества в области культуры. Формы, методы, механизмы правового регулирования социального партнерства на договорной основе  освещены в Федеральном законе РФ «О коллективных договорах и соглашениях» (1992). В профильный Закон РФ   «О библиотечном деле» включена глава «Организация взаимодействия библиотек». О необходимости взаимодействия библиотек с различными общественными организациями говорится в Модельном стандарте деятельности публичной библиотеки.

          Цели социального партнерства:•    Формирование благоприятного общественного мнения, положительного образа библиотек•    Расширение презентационного пространства библиотек•    Привлечение благотворительной и спонсорской помощи•    Увеличение эффективности проводимых мероприятий с учетом всех целевых групп.

Важнейшая задача, стоящая перед библиотекой, налаживающей      корпоративные  отношения, является  определение социально значимой проблемы, которая была бы одинаково интересна обеим сторонам.  Для того чтобы с конкретной проблемой  выйти на контакт с какой-либо организацией и затем  успешно осуществлять соответствующую деятельность, мы должны провести о